|
Подраздел #1
Подраздел #2
Подраздел #3
Подраздел #4
Подраздел #5
Подраздел #6
Подраздел #7
Подраздел #8
Подраздел #9
Подраздел #10
Подраздел #11
Подраздел #12
Подраздел #13
Подраздел #14
Подраздел #15
Подраздел #16
Подраздел #17
Подраздел #18
Подраздел #19
|
Клячко любил плавать, кататься на велосипеде, лазить по крышам, просто гулять. Но натура брала4 свое: гулять значило для него наблюдать, думать и
сочинять, устраивать оргнн воображения. Деятельный досуг кого мозге был бы, пожалуй, слишком насыщен, есля бы я не разбавлял его своей жизнерадостной глупостью; но кое-что от его густоты просачивалось и ко мне. За время наших совместных прогулок я узаал столько, сколько ае довелось за всю дальнейшую жкздьл Из него сыпались диковинные истории обо всем аа свете, сказки, стихи; ничего не стоило сочинить на ходу пьесу н разыграть в лицах — только успевай подставлять мозги...
На ходу же изобретались путешествия во времени» обмены душами с кем угодно... За час-два, проведенные с Академиком, можно было побыть не только летчиком, паратом, индейцем, Шерлоком Холмсом, разведчиком пли партизаном, каковыми бывают все мальчишки Обыкновении, но еще и:
знаменитой блохой короля Артура, ночевавшей у него а ухе а имевшей привычку, слегка подвыпив, читать монолог Гамлета аа одном из древнепаоуасских наречий;
аборигеном межзвездной страны Эном, где время течет в обратную сторону, н поэтому эномцы все знают а предвидят, но ничего не помнят, — так было, по крайней мере, до тех пор, пока их великий и ужасный гений Окчядк ае изобрел Зеркало Времени; эта игра неожиданно пригодилась мне через много лет для анализа некоторых болезненных состояний, а название «Эном» Академик дал другому своему детищу, посерьезнее;
мезозойским ящером Куакуаги, который очень не хотел вымирать, во очень любил кушать своих детенышей, ибо ничего вкуснее и вправду на свете не было;
электроном Аполлинарием, у которого был закадычный дружок, электрон Валентин, с которым они ЩЩ9 крутилась вокруг весьма положительно заря-желной нротоннха .Степавнды, но непутевый Аполлинарий то а дело слетал с орбиты; эти ребятишки по* могла мае освоить некоторые разделы физики и химка.
госпожою Необходимостью с лошадиной или еще какойдвбо мордой (весьма значительный персонаж, аошввшайся время от времена н напоминавший, что •та* имеет ограничения);
Чаадя Чаял и ком* червяком, облаком, обезьяной, Кояфуааем, аейкодиггом, Петром Первым, мнимым
111 числом, мушиным императором, психовнзором некоего профессора Галиматьяго
и прочая, и прочая — и все это с помощью простой детской присказка: «А давай, будто мы...»
— Так вот откуда ролевой тренинг...
— Обычнейший метод детского мышления, достигший у Академика степени духовного состояния. Он серьезно играл во все и просто-напросто не умел ае быть всем на свете.
— А как насчет спортивных игр?
— А вот это не очень.
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
|
|