|
Подраздел #1
Подраздел #2
Подраздел #3
Подраздел #4
Подраздел #5
Подраздел #6
Подраздел #7
Подраздел #8
Подраздел #9
Подраздел #10
Подраздел #11
Подраздел #12
Подраздел #13
Подраздел #14
Подраздел #15
Подраздел #16
Подраздел #17
Подраздел #18
Подраздел #19
|
отложил в сторону еще несколько писем, адресованных лично ему.
— Не могу припомнить, чтобы мы советовали кого-нибудь бить батоном.
— Наоборот, советовали не бить сковородкой. А как бить штанами, не объяснили.
— Ради бога, оставьте ваш черный юмор.
—А если устроить показательный самокритический разбор прежнего текста?
«Кто бросит камень в родителя, который за грубую провинность или вызывающее непослушание шлепнет чадо по классическому мягкому месту? Но и здесь множество ограничений».
— Где «здесь»?
— Вот именно. Некоторая неясность. Или вот еще: «Советская педагогика, как известно, не признает
телесного наказания. Однако давайте говорить практически».
— Что вы этим хотели сказать?
— Я имел в виду, что:
«Как бы ни протестовал наш просвещенный разум против рукоприкладства, жизнь гнет свое. Сыночка, которого мы ни разу не тронули пальцем, все равно будут бить во дворе или в классе или он будет делать это сам. Еще вопрос, что он предпочтет: получить раз-другой в месяц пару шлепков или каждый божий день слушать бесконечный крик...»
— Что из этого следует? Рекомендация шлепков вместо крика?
— Ни в коей мере. Лишь утверждение, что психическое наказание может быть тяжелее физического.
— Итак, засучив рукава...
Семь правил для всех
1.
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
|
|